O Simpósio de Educação Física Escolar de Votuporanga é um espaço de formação, encontro, diálogo e compartilhamento de experiências entre profissionais que acreditam na Educação Física como componente fundamental para a formação dos alunos.

Em sua 11ª edição, o evento reafirma seu compromisso com uma Educação Física Escolar que vá além da reprodução de práticas tradicionais, ampliando repertórios e promovendo reflexões sobre as diferentes culturas, corpos, identidades e formas de vivenciar as práticas corporais no ambiente escolar.

Com o tema “Culturas Esportivas e Educação Física Escolar: desafios para uma prática democrática, plural e inclusiva”, o Simpósio convida os participantes a olhar para o esporte e para as práticas corporais a partir de diferentes perspectivas, reconhecendo sua diversidade cultural e problematizando questões relacionadas à participação, representatividade, inclusão e direito de todos às experiências corporais.

O que esperar do evento?

Um dia inteiro para refletir, vivenciar, compartilhar e construir.

Por meio de palestras, oficinas e experiências práticas, o participante terá a oportunidade de conhecer diferentes perspectivas, ampliar seu repertório pedagógico, trocar experiências com outros profissionais e encontrar possibilidades que possam dialogar com a realidade das aulas de Educação Física.

Mais do que apresentar respostas prontas, o Simpósio pretende provocar perguntas, movimentar ideias e inspirar novas práticas.

Será um espaço para aprender com o outro, experimentar, reconhecer diferentes saberes e pensar coletivamente caminhos para uma Educação Física Escolar cada vez mais democrática, plural e inclusiva.

Juntos, fortalecendo práticas que transformam!

Entre jogos e gingas: práticas corporais de matriz africana na Educação Física Escolar 

EMENTA DA OFICINA:

Vivência de jogos, brincadeiras e práticas corporais de matriz africana e afro-brasileira, reconhecendo seus contextos culturais, históricos e educativos. A oficina abordará diferentes possibilidades de jogos e brincadeiras, tendo a capoeira como uma das manifestações centrais para a experimentação do jogo, da ginga, do ritmo, da musicalidade e da expressão corporal. A partir das vivências, serão discutidas possibilidades de tematização desses conhecimentos na Educação Física Escolar, contribuindo para a valorização da cultura afro-brasileira, o enfrentamento de estereótipos e a construção de práticas pedagógicas antirracistas, plurais e inclusivas.

EMENTA DA OFICINA:

Vivência prática do futevôlei e reflexão sobre suas possibilidades pedagógicas na Educação Física Escolar. A oficina abordará estratégias de ensino, adaptações metodológicas e formas de ampliação dos repertórios esportivos dos estudantes, valorizando diferentes trajetórias, experiências corporais e formas de participação.

Mulheres Negras no Esporte, participação, representatividade e desafios para a educação física escolar.

EMENTA DA OFICINA:

Reflexões e vivências sobre a presença, a participação e a representatividade de mulheres negras no esporte e nas práticas corporais, problematizando processos históricos de invisibilização, desigualdades de gênero e raça e estereótipos presentes na cultura esportiva. A oficina propõe reconhecer trajetórias e protagonismos de mulheres negras em diferentes modalidades e discutir como essas representações atravessam o currículo e as aulas de Educação Física. A partir de experiências práticas e do diálogo coletivo, serão construídas possibilidades pedagógicas para ampliar referências, valorizar diferentes identidades e promover uma Educação Física Escolar antirracista, democrática, plural e inclusiva. 

Planejamento da diversidade de culturas esportivas na Educação Física Escolar: a interculturalidade como opção pedagógica.

EMENTA DA OFICINA:

Reflexão sobre a presença de diferentes culturas esportivas nos territórios e suas possibilidades de inserção na Educação Física Escolar. A oficina discutirá estratégias para identificar, reconhecer e valorizar a diversidade de práticas esportivas presentes nas comunidades, apresentando a interculturalidade como caminho para a construção de propostas pedagógicas mais democráticas, plurais e conectadas à realidade dos estudantes.

Território Ancestral - Brincadeiras, jogos e movimentos dos povos originários

EMENTA DA OFICINA:

Vivência de jogos e práticas corporais dos povos originários brasileiros, explorando seus significados culturais e educativos. A oficina propõe reflexões sobre a valorização dos saberes indígenas e apresenta possibilidades de inserção desses conteúdos na Educação Física Escolar, ampliando repertórios e promovendo a diversidade cultural.

Entre jogos e gingas: práticas corporais de matriz africana na Educação Física Escolar 

EMENTA DA OFICINA:

Vivência de jogos, brincadeiras e práticas corporais de matriz africana e afro-brasileira, reconhecendo seus contextos culturais, históricos e educativos. A oficina abordará diferentes possibilidades de jogos e brincadeiras, tendo a capoeira como uma das manifestações centrais para a experimentação do jogo, da ginga, do ritmo, da musicalidade e da expressão corporal. A partir das vivências, serão discutidas possibilidades de tematização desses conhecimentos na Educação Física Escolar, contribuindo para a valorização da cultura afro-brasileira, o enfrentamento de estereótipos e a construção de práticas pedagógicas antirracistas, plurais e inclusivas.

Futevôlei na escola: ampliação de repertórios esportivos e  possibilidades pedagógicas 

EMENTA DA OFICINA:

Vivência prática do futevôlei e reflexão sobre suas possibilidades pedagógicas na Educação Física Escolar. A oficina abordará estratégias de ensino, adaptações metodológicas e formas de ampliação dos repertórios esportivos dos estudantes, valorizando diferentes trajetórias, experiências corporais e formas de participação.

Mulheres Negras no Esporte, participação, representatividade e desafios para a educação física escolar.

EMENTA DA OFICINA:
Reflexões e vivências sobre a presença, a participação e a representatividade de mulheres negras no esporte e nas práticas corporais, problematizando processos históricos de invisibilização, desigualdades de gênero e raça e estereótipos presentes na cultura esportiva. A oficina propõe reconhecer trajetórias e protagonismos de mulheres negras em diferentes modalidades e discutir como essas representações atravessam o currículo e as aulas de Educação Física. A partir de experiências práticas e do diálogo coletivo, serão construídas possibilidades pedagógicas para ampliar referências, valorizar diferentes identidades e promover uma Educação Física Escolar antirracista, democrática, plural e inclusiva. 

Planejamento da diversidade de culturas esportivas na Educação Física Escolar: a interculturalidade como opção pedagógica 

EMENTA DA OFICINA:

Reflexão sobre a presença de diferentes culturas esportivas nos territórios e suas possibilidades de inserção na Educação Física Escolar. A oficina discutirá estratégias para identificar, reconhecer e valorizar a diversidade de práticas esportivas presentes nas comunidades, apresentando a interculturalidade como caminho para a construção de propostas pedagógicas mais democráticas, plurais e conectadas à realidade dos estudantes.

Território Ancestral - Brincadeiras, jogos e movimentos dos povos originários

EMENTA DA OFICINA:

Vivência de jogos e práticas corporais dos povos originários brasileiros, explorando seus significados culturais e educativos. A oficina propõe reflexões sobre a valorização dos saberes indígenas e apresenta possibilidades de inserção desses conteúdos na Educação Física Escolar, ampliando repertórios e promovendo a diversidade cultural